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營造挫折容忍力的正向情境

    每個孩子天生氣質不同,特長、缺點也大不相同,對生命中的挫折忍受力和復原力,也大不相同。從生命的誕生開始,造物者就賦予孩子不同的考驗,也許,軟體上少了一些零件,也可能配線有誤。在生命成長的歷程裡,更不能免除與親人的悲歡聚散,若再加上天災、人禍的侵襲,每個生命面臨的試煉大大不同。屬於身體的生、老、病、死,縱使是親愛的父母也無法代為面對的,甚至如交友、使用零用錢、選校選系、擇偶、選行業、揀志業…,通通都要自己謹慎篩選,好運、壞運自己承擔、自己負責。

 

 

 從生命最初的蠕爬、學步開始,嬰幼兒能不能保持「新」的「平衡」,不在於家長的助力,而源於孩子屢仆屢起的內在生命力。現代父母誠惶誠恐的教養孩子,要孩子高IQ、又要高EQ,但愈戰愈勇的內在生命力,更是21世紀新父母該思考方向。

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平凡一句鼓勵的話,往往有不可思議的力量

曾聽別人說,你想讓孩子做好什麼,就稱讚她那件事情做的很好。不只是孩子,有時連對大人都很有用。

 

 

第一次參加家長會,幼兒園的老師說:「你的兒子有多動症,在板凳上連三分鐘都座不了,你最好帶他去醫院看一看。回家的路上,兒子問她老師都說了些什麼,她鼻子一酸,差點流下淚來。

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  • Apr 12 Tue 2011 01:23
  • 興趣

      一位媽媽說,為了找出她孩子的潛能,她每天加班賺錢,送孩子去上各種才藝班。每個月3萬元的學費,她已經花了8年,但是孩子仍找不出特別的興趣。她問:「還要多久,興趣才會出現?興趣定型後,能改變嗎?」

        其實人的興趣一直在改變。小六與國一才差1年,他們玩的玩具就大不相同,孩子會隨著年齡、心智的成長而轉移興趣,甚至進了大學,興趣還會再變。

        1995年艾美獎得主彼得.巴菲特(股神巴菲特之子),就是幾經轉折才走上音樂之路。他有個朋友更厲害,幾乎每學期都在轉系:大學一年級念的是機械工程,後來覺得工程太呆板,轉去念抽象的物理;念了物理後,又發現他最愛的其實是物理有秩序的模式,所以轉修數學;數學吸引了他兩學期,又覺得數學只空談模式,缺乏動手做的實際感,所以轉去念藝術;藝術仍不能滿足他,也不確定自己是否真的有藝術天分,又轉去念建築。建築既是藝術又是科學,建築的設計要用到物理和數學的知識,建築藍圖的繪製使他的藝術訓練可以派上用場,照講是很理想了;但是他又發現,很少人肯花大錢實現建築師的理想,反而要聽雇主的意見,覺得很挫折又想轉系。在念建築時,他發現對各種建材所表現出來的美感很有興趣,所以轉去念材料科學。

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